Die Qualität von Trainingslösungen und Trainingskonzepten hängt nicht von der eingesetzten Technik ab.

Teamentwicklung multimedial unterstützt – , in Prof. Dittler (Hg.): E - Learning - Erfolgsfaktoren und Einsatzkonzepte ...", 2002,
» im Internet

Mammutschulung für die ePeople, in Personal-Magazin 10/2004
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Anwenderschulung für Software-Rollouts, in Manager-Seminare 02/2005

Philosophie

T r a i n i n g

Training wird komplexer: Die Möglichkeiten, Trainings zu gestalten, sind durch Internet, Intranet und andere digitale Medien immens gewachsen, allerdings nicht immer die Qualität der Trainings. Das liegt oft nicht nur am Design des Lernprozesses, sondern auch an den fehlenden Antworten auf Fragen wie: was muss tatsächlich gelernt werden, wie kann man es im Arbeitsalltag überprüfen, welche Medien können eingesetzt werden?

Deshalb orientiert sich Aatz-Consult an folgenden Grundsätzen:


	E-Learning ist eine Ergänzung klassischer Lernformen. E-Learning kann Präsenzseminare, Workshops meistens nicht ersetzen. Die Kunst besteht darin, verschiedene Medien und Trainingsformen sinnvoll zu verbinden, um Effizenz, Effektivität und Nachhaltigkeit zu optimieren.


	Trainingslösungen, die den Namen verdienen, sind individuell. Sie sind auf die gegebenen Rahmenbedingungen und vorhandenen Ressourcen, z.B. Zeit, Geld, technische Plattform, abgestimmt und zielen auf den maximalen Nutzen bei niedrigsten Kosten. Der Schlüssel dazu: die Fokussierung auf das Pragmatische und das wirklich Notwendige.


	Jedes Trainingskonzept beginnt mit didaktischen Fragen, z.B. "was muss gelernt werden" und "wie lernt man es am besten" und endet bei den technischen Möglichkeiten und Features eines E-Learning-Tools. Nicht umgekehrt.


	Entscheidend für den Erfolg von Trainings ist ihr Rückhalt und ihre Vernetzung im Unternehmen: die Unterstützung von Führungskräften, die Akzeptanz von Mitarbeitern und die Verantwortungsbereitschaft von Trainern und Organisatoren. Das erfordert Überzeugungsarbeit.